学说

1.不可避免地，评论家们经常关注的不是他们的学说，而是这些老师正在编辑的书籍或专家讨论会文籍！

2.我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。

3.前言：本文阐述“风水”学说形成的历史源渊，“风水”学包含的内容，以及“风水”学在贵德县地理环境的实际运用。

4.希金斯表示，作为与达尔文理论并列的一门学说，神创论已经被“彻底否定”。

5.学说“两个性质”，似乎他们暗示存在着两个基督，神和人类，因此，带有景教。

6.拟制理论真正想说明的问题,其实是法人这种法律上的人在哲学说明意义上不能和个人等量齐观,不具有根本性价值,反映到私法上,即法人的权利能力并非理所当然。

7.过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在科错误斗争之中，才能维持他们的生命。

8.老师虽然脾气好，但有时也很严肃。上课有哪位同学说话时，他就会毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪乱响，那些不听话的同学个个嗷嗷直叫。不过，这多半都是装腔作势，同学们是在配合老师的“表演”。

9.这个是听同学说的！一次同学去买耳机，老板拿出许多耳机。同学挑了半天，选了其中一个问老板：这个五十卖吗？老板很严肃的说：你怎么不按套路出牌，应该是我先说多少钱，你再讲价的嘛！

10.根据思想不断进步的学说，我们将总是错误的，虽然我们每一天都会减少错误。加速减少错误并取得判断的一致的正当办法，不是通过野蛮暴力，不是通过法律，或是通过模仿；相反地，应该是通过促使一切的人来独立思考。