一是

1.应试教育是什么谁都明白，而素质教育是模糊的，其本身的模糊导致其目标和手段都不够清晰。笔者看到多数素质教育的说法中都包括两个“全”，其一是面向全体学生，其二是全面促进学生发展。因未见其细则，仍觉恍惚。

2., 一是他与余叔岩合作,编写了一部《近代剧韵》,总结京剧发展实践,系统介绍京剧十三韵(俗名十三辙),介绍阴阳平上去入的念法、运用。

3.这件事使他无言以对，因为道听途说的事不容置疑是不可信的，大家不要为这件事议论纷纷，莫衷一是。

4.如果集中是众口诺诺,一人专断;如果民主是众口嚣嚣,莫衷一是。

5.为什么叫破城炮,一是因为强大的攻击力,而是因为邈远的攻击范围。

6.由于劳资双方对于薪资多寡始终莫衷一是，导致这次和谈不了了之。

7.由于对自由放任式市场经济产生的经济危机的深刻认识，德国才改行国家宏观调控式市场经济，其目的一是为了均衡社会经济利益，二是为了防止因为垄断而导致限制甚至扼杀竞争的现象，防止不正当竞争行为。

8.一是扭住项目中心,筑牢经济发展支撑,环环紧扣、锲而不舍地把投资项目抓紧抓实抓见效,努力形成更多投资量。

9.专家对恐龙的灭绝问题众说纷纭，莫衷一是。

10.尽管美国教育史学界对卡茨的公共教育观莫衷一是，但是他的史学方法论却倍受重视，并得到一致的肯定。