何所

1.教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶，便是尝到了知识的滋味。林语堂

2.闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。元稹

3.这些人个个都是英雄好汉，赴汤蹈火，何所畏惧？

4.堂下何所有，十松当我阶。乱立无行次，高下亦不齐。高者三丈长，下者十尺低。有如野生物，不知何人栽。

5.一百十三、我何所求？我所求的是指导人类的种种规律获得胜利。而且我现在比过去更亲切地感到，这些规律无论如何是会胜利的。

6.巡逻查迹潜伏,生死何所惧,视若等闲。

7.细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

8.离别多年后，抑或再相逢。相逢何所语，泪流默无声。

9.山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。

10.上不欺星辰，下不欺鬼神。知心两如此，然后何所陈。